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淮北工业和艺术学校召开2025年教师教学能力大赛及优质课现场赛备赛专题会议

4月30日，淮北工业和艺术学校召开2025年教师教学能力大赛及优质课现场赛备赛专题会议。校长顾宏、副校长卜燚、校科研处主任谢咏春参加会议。  

谢咏春对参赛作品进行点评，从“课程设计逻辑性”“信息化手段融合度”“学情分析精准性”等方面提出优化建议，并提出作品需紧扣职业教育“新基建”要求，注重产教融合案例的深度挖掘，突出教学成果的可视化呈现，要强化课堂互动生成性设计，灵活运用“岗课赛证”一体化教学模式，提升教学实效。  

副校长卜燚表示，要分层推进，靶向突破，组建“校-系-团队”三级备赛梯队，分阶段开展教学设计优化、模拟授课演练及答辩技巧培训，五月起实施三轮“全真模拟+专家问诊”，进行资源整合，协同发力，开放学校虚拟仿真实训基地、智慧教室等数字化平台，校企联合开发工科类项目化案例、艺术类产教融合课程包，确保教学内容与行业前沿接轨。    

校长顾宏强调，一是强化使命担当，聚焦质量攻坚，备赛不仅是竞技，更是学校教学改革的“试金石”，各团队要深入贯彻职业教育“提质培优”行动计划，将省赛标准与日常教学紧密结合，以“岗课赛证”融通为抓手，打造具有示范性的“金课”案例，二是突出特色创新，擦亮学校品牌，参赛作品要充分挖掘区域产业资源，在智能制造、非遗文化传承、数字艺术设计等领域形成差异化优势，课程思政要如盐入水，将工匠精神、文化自信自然融入教学设计，展现职教育人的深度与温度，三是深化团队协作，激发内生动力，备赛需打破学科壁垒，构建“跨专业、跨系部”协同机制，教学科长要牵头组建“智囊团”，发挥骨干教师“传帮带”作用，年轻教师要敢于创新，在实战中快速成长，四是锚定长远发展，推动全面跃升，“省赛是起点，不是终点”，以赛促教、以赛促改，将备赛中积累的信息化资源、校企合作案例融入校本教材开发和教学资源库建设，助力学校“双优”建设目标。

此次2025年教师教学能力大赛及优质课现场赛备赛专题会议，不仅提升了教师的备赛热情，也指明了教师的备赛方向，淮北工业和艺术学校正以赛事为支点，撬动教师队伍能力全面提升，为职业教育高质量发展注入新活力。 

（一审一校：谢咏春；二审二校：卜燚；三审三校：孙玉林）