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淮北工业和艺术学校语文教研组“精研细磨促教研深耕”一课一研系列教研活动圆满完成

近日，淮北工业和艺术学校语文教研组“精研细磨促教研深耕”一课一研系列教研活动圆满完成。此活动作为提升教学质量、助力教师成长、落实立德树人的重要一环，其核心目标在于达成教研工作的精准化与实效化，为教育教学注入强劲动力。

“一课一研”模式能够集中精力对一堂课的教学目标、内容、方法、活动以及评价等要素展开深入研究，切实解决教学中的实际问题，张敏老师执教的公开课《游褒禅山记》，该课程的教学重点之一在于培养学生的阅读质疑能力，通过深入细致的研讨，教师能够精心雕琢教学环节，确保教学设计的科学性与针对性，避免教学的随意性与低效性，同时，张敏老师深入分析学情，制定出更贴合学生实际的教学方案，进而提升课堂的吸引力与学生的参与度。

此外，“研”的过程促使教师深度反思教学理念与课堂实践，通过集体智慧发现不足、学习优点，实现持续改进。不同教师围绕同一课例研讨，能经验共享、智慧碰撞，拓宽视野，激发创新灵感，青年教师古文娟的公开课《春江花月夜》，课程设计平稳有序，其新鲜解读为不同年龄教师带来灵感，孟婷婷老师的《喜看稻菽千重浪》，引导学生学习袁隆平的科学精神，尝试新型教学方法，提升课堂活力与效率。

“一课一研”活动将语文核心素养培养目标分解到具体课程，避免目标空泛，并在探索职教特色语文教学，将语文教学与学生专业学习、职业发展需求结合，促进学生发展，以及提炼校本教学经验，形成具有校本特色的语文教学体系上发挥重要作用，“一课一研”活动对教师是提升专业能力的“练兵场”，对教学是提升课堂效率的“磨刀石”，对学生是享受优质课堂的“受益终端”，对教研组和学校是深化改革的“核心引擎”，体现了教研工作重心下移、聚焦实战、追求实效的导向，是学校语文教研活动走向精细化、专业化、常态化的重要环节，对推动我校语文教育高质量发展具有重要作用。

（一审一校：郭佑梅；二审二校：王志刚；三审三校：孙玉林）