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学前教育系开展“我的情绪色彩”心理健康主题手抄报评比活动

近日，校学前教育系开展“我的情绪色彩”心理健康主题手抄报评比活动。

活动围绕“情绪色彩”展开，鼓励学生将不同情绪（如快乐、焦虑、平静）与色彩、图案结合，作品用暖色调的向日葵象征积极心态，或通过渐变色彩表现情绪波动，生动诠释了“色彩是情绪的语言，不仅包含心理健康知识（如情绪调节技巧、人际沟通方法），还融入了手绘插画、拼贴艺术等多元形式，并结合学前教育专业特色，设计出适合儿童理解的情绪认知图表，体现了专业性与实用性。

由学前教育系教师、心理健康教育中心专家及美术教师组成的评审团，从“主题契合度、创意性、艺术表现力、内容深度”四个维度进行评选，共评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名，

此次“我的情绪色彩”心理健康主题手抄报评比活动，以艺术形式引导学生关注心理健康，构建积极向上的校园文化，为学生的心灵成长注入温暖力量，校学前教育系将持续推进“艺术+心理”特色活动，助力学生全面发展，为培养具有健康心理素质的幼教人才奠定基础。

（一审一校：陈雪梅；二审二校：武振；三审三校：卜燚）