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凝心聚力谋突破?以赛促教启新程——淮北工业和艺术学校召开2025年教师教学能力大赛及优质课现场赛备赛专题会议?

      2025年4月30日，淮北工业和艺术学校召开教学能力大赛及优质课现场赛省赛备赛专题会议，全面部署2025年省级赛事准备工作。参加教学能力比赛的10支教学团队、4位优质课现场赛省赛备赛教师、各系教学科长及校领导齐聚一堂，共商备赛策略，共谋质量提升。会议由科研处主任谢咏春主持，副校长卜燚、校长顾宏分别发表讲话，为参赛团队精准把脉、指明方向。  

      会上，谢咏春针对教学能力大赛的10组参赛作品逐一进行专业点评，从“课程设计逻辑性”“信息化手段融合度”“学情分析精准性”等方面提出优化建议。她强调：“作品需紧扣职业教育‘新基建’要求，注重产教融合案例的深度挖掘，突出教学成果的可视化呈现。”针对优质课现场赛教师，谢主任建议强化课堂互动生成性设计，灵活运用“岗课赛证”一体化教学模式，提升教学实效。  

      卜燚围绕赛事规则与备赛策略作专题发言，他要求分层推进，靶向突破：组建“校-系-团队”三级备赛梯队，分阶段开展教学设计优化、模拟授课演练及答辩技巧培训，5月起实施三轮“全真模拟+专家问诊”；同时资源整合，协同发力：开放学校虚拟仿真实训基地、智慧教室等数字化平台，校企联合开发工科类项目化案例、艺术类产教融合课程包，确保教学内容与行业前沿接轨。    

      顾宏在总结讲话中提出四点核心要求：一、强化使命担当，聚焦质量攻坚。“备赛不仅是竞技，更是学校教学改革的‘试金石’。”顾宏强调，各团队要深入贯彻职业教育“提质培优”行动计划，将省赛标准与日常教学紧密结合，以“岗课赛证”融通为抓手，打造具有示范性的“金课”案例。二、突出特色创新，擦亮学校品牌。参赛作品要充分挖掘区域产业资源，在智能制造、非遗文化传承、数字艺术设计等领域形成差异化优势。“课程思政要如盐入水，将工匠精神、文化自信自然融入教学设计，展现职教育人的深度与温度。”三、深化团队协作，激发内生动力。顾宏指出，备赛需打破学科壁垒，构建“跨专业、跨系部”协同机制。“教学科长要牵头组建‘智囊团’，发挥骨干教师‘传帮带’作用，年轻教师要敢于创新，在实战中快速成长。”她还透露，学校将建立“赛训一体”长效培养机制，将竞赛成果转化为师资队伍建设的核心动能。四、锚定长远发展，推动全面跃升。“省赛是起点，不是终点。”顾宏号召全体教师以赛促教、以赛促改，将备赛中积累的信息化资源、校企合作案例融入校本教材开发和教学资源库建设，助力学校“双优”建设目标。她最后表示：“学校将全力保障备赛需求，期待大家以‘破釜沉舟’的决心和‘精益求精’的态度，在省赛舞台上展现淮北工艺校人的卓越风采！” 

                                                                                    （一审：谢咏春；二审：卜燚；三审：孙玉林）