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为深化小学教育教学实践改革，锤炼未来教师的专业素养，人文艺术系21级教育专业学生于4月27日在学校二期报告厅举办“无生上课”教学汇报展示活动。人文艺术系1000多位师生现场聆听了汇报课。本次汇报课的9位学生是21级“无生上课”比赛一等奖的获得者。活动中，学生们化身“小老师”，在虚拟课堂中展现教学设计创意与课堂驾驭能力，呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

  学生们通过故事讲述、游戏互动、多媒体动画等多元方式巧妙导入新课。例如，王远鑫同学在《会动的线条》一课中，化身“魔法师”，用卡通教具和趣味游戏激发学兴趣；周缘缘同学在《清明》语文课上，用中国传统文化导入还原课文情境，课堂生动活泼。  

  汇报课上，小老师们针对小学生的认知特点，设计了直观化、互动性强的教学环节。数学课《认识加法》中，李雪芹同学用切分面包的卡通演示，将抽象概念转化为生活实例；音乐课《小步舞曲》中，任霜霜同学用甜美的嗓音带领大家进入一节意境优美的音乐课堂。现场掌声不断，气氛活跃。

“这些‘未来教师’不仅展现了扎实的学科功底，更体现出对儿童心理的深刻理解。他们的课堂充满童趣，同时注重思维启发，这正是小学教育的核心魅力。”——活动特邀评委----科研处主任谢咏春老师说。

为了让这9位同学能更完美地展示一节精彩的课，教学科唐彪科长带领教学科三位老师精心组织，反复打磨，最终9位同学以最完美的状态呈现在展示课现场。

系主任刘鹏表示，展示课既考验同学们的教学设计能力，又锤炼大家的课堂应变技巧。未来系部将持续搭建此类平台，推动“以儿童为中心”的教育理念落地生根，为基础教育输送更多“心中有爱、眼中有光”的新生代教师。

(一审一校：李加富；二审二校：刘鹏；三审三校：王志刚)